คำอธิบายรายวิชา

วิชาพลศึกษา(ฟุตซอล)   รหัสวิชา พ 32201                 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5      ภาคเรียนที่ 1                           เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

 

 

ศึกษาหลักการเพิ่มพูนความสามารถในการเคลื่อนไหวที่ใช้ทักษะกลไกและทักษะพื้นฐานที่นำไปสู่การพัฒนาทักษะการเล่นกีฬาฟุตซอล ศึกษาหลักการปฏิบัติทักษะพื้นฐานในการเล่น รูปแบบ วิธีการรุกและป้องกัน การแข่งขัน และการทำงานเป็นทีม รู้ถึงความสำคัญของการออกกำลังกายและเล่นกีฬาฟุตซอล จนเป็นวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

โดยใช้กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติ เริ่มจากการสังเกต รับรู้ ปฏิบัติตามแบบอย่าง ปฏิบัติโดยไม่มีแบบอย่าง และฝึกซ้ำ ๆ จนเกิดความชำนาญ รวมทั้งกระบวนการทดสอบการปฏิบัติ

เพื่อให้เกิดความเข้าใจ สามารถปฏิบัติทักษะพื้นฐานของการเล่นฟุตซอล เคารพกฎ กติกา และ        ข้อตกลงของกีฬาฟุตซอล ยอมรับความสามารถและความแตกต่างระหว่างบุคคลในการเล่นกีฬา รักษาสุขภาพตนเอง นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการดำรงชีวิตได้อย่างมีความสุขและมีเจตคติที่ดีต่อวิชาพลศึกษา


คำอธิบายรายวิชา

รายวิชา พ 22103 พลศึก                                       กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่   2 ภาคเรียนที่  2                         เวลา   20  ชั่วโมง  ( 0.5  หน่วยกิต )

ศึกษาหลักการเกี่ยวกับกิจกรรมพลศึกษาและกีฬาประเภทกรีฑา
ฝึกทักษะการบริหารร่างกาย การเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐาน และการเล่นกีฬาตามลำดับขั้นตอน
โดยใช้กระบวนการทางพลศึกษา เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกิจกรรมพลศึกษา
และกีฬาประเภทกรีฑา มีทักษะในการเล่นกีฬา มีคุณธรรมเห็นคุณค่าของกิจกรรมพลศึกษาและกีฬาสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

          โดยใช้ทักษะกระบวนการฝึกปฏิบัติกระบวนการเรียนรู้ความเข้าใจ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ การสังเกต การอภิปรายกระบวนการคิดวิเคราะห์ และทักษะการมีส่วนร่วม

          เพื่อให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีวินัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน ซื่อสัตย์สุจริต รักความเป็นไทย อยู่อย่างพอเพียง และมีจิตสาธารณะ

ผลการเรียนรู้

1. อธิบายถึงความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกรีฑาได้

2. บอกถึงการเตรียมร่างกายก่อนการเล่นกรีฑาได้

3. สามารถเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายของตนได้

4. อธิบายถึงวิธีการดูแลรักษาอุปกรณ์การเล่นกรีฑาได้

5. อธิบายและปฏิบัติทักษะการวิ่งระยะ กลาง ไกล

6. อธิบายถึงทักษะและปฏิบัติทักษะการออกตัววิ่ง

7. อธิบายถึงทักษะและปฏิบัติทักษะการรับ-การส่ง

8. อธิบายและปฏิบัติทักษะการแข่งขัน

รวมทั้งหมด  8   ผลการเรียนรู้